Global Digital Learning Devices Market By Product Type (Рrіmаry & Ѕесоndаrу Ѕuррlеmеntаl Еduсаtіоn Теѕt Рrераrаtіоn Rеѕkіllіng аnd Оnlіnе Сеrtіfісаtіоnѕ and Others), By End-Use (К -12 Ѕtudеntѕ Соllеgе Ѕtudеntѕ Јоb Ѕееkеrѕ Working Рrоfеѕѕіоnаlѕ and Others), By Region, and Key Companies - Prospettive del segmento industriale, valutazione del mercato, scenario della concorrenza, tendenze e previsioni 2020-2029
- Data di pubblicazione: Maggio 2021
- ID rapporto: 64181
- Numero di pagine: 313
- Formato:
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"Global Digital Learning Market" è il titolo di un prossimo rapporto offerto da Market.US. Questo rapporto sul settore dell'apprendimento digitale contiene informazioni, dati e input da fonti di dati primarie e secondarie, che sono stati verificati e convalidati da esperti nel mercato di riferimento. Copre anche le minacce o le sfide per gli operatori esistenti e per i nuovi entranti nel mercato. Il rapporto presenta uno studio approfondito di entrate, dati storici e informazioni, sviluppi chiave e strategie dei principali attori che offrono spunti e prospettive vitali in vari scenari di mercato. Oltre ai dati critici e alle informazioni correlate, il rapporto include le tendenze chiave (presenti e future), i fattori che guidano la crescita del mercato, i fattori che sono o potrebbero essere potenziali limiti alla crescita del mercato, nonché le opportunità che possono essere sfruttate per la potenziale generazione di entrate in regioni e paesi non sfruttati. Il mercato globale dell'apprendimento digitale è stato segmentato in base al tipo, all'uso finale, nonché alle regioni e ai paesi.
Il mercato dell'apprendimento digitale è stato valutato a 2,02,380.0 milioni di dollari australiani nel 2020 e si prevede che registrerà un САGR dell'8.8% nei prossimi 10 anni.
Panoramica:
L'apprendimento digitale è qualsiasi tipo di apprendimento accompagnato dalla tecnologia o dalla pratica didattica che fa un uso efficace della tecnologia. Comprende l'applicazione di un ampio spettro di pratiche, tra cui: blended e apprendimento virtuale.
Dinamica:
L'emergere di tecnologie innovative come big data, piattaforme AI, realtà aumentata (AR) e realtà virtuale (VR), dispositivi indossabili, machine learning, ecc., consente alle organizzazioni di fornire contenuti educativi in modo interattivo e innovativo. Questo è un fattore primario che dovrebbe avere un profondo impatto sulla crescita dei ricavi del mercato globale dell'apprendimento digitale nel prossimo futuro. Inoltre, la crescente adozione dell'insegnamento abilitato dalla tecnologia (apprendimento mobile, analisi dell'apprendimento, ecc.), nonché tecniche di formazione come lezioni elettroniche, programmi basati su PC, sono fattori che dovrebbero integrare la crescita futura di questo settore globale .
Sebbene l'epidemia di COVID-19 abbia devastato le operazioni di diversi settori in tutto il mondo, la maggior parte di essi ha temporaneamente interrotto le attività quotidiane o funziona con una forza lavoro minima. Tuttavia, il mercato dell'apprendimento digitale ha effettivamente assistito a un aumento esponenziale del numero di individui che cercano di migliorare il proprio lavoro o il profilo degli studenti attraverso la ricerca di materiali di studio aggiuntivi volti a migliorare le rispettive capacità per garantire o consolidare le proprie possibilità di studi superiori preferenziali o lavoro prospettive.
Inoltre, l'e-learning o l'apprendimento digitale è un'opzione più ecologica rispetto ai metodi educativi convenzionali, poiché contribuisce a ridurre le emissioni di carbonio e non richiede l'uso di libri di testo fisici o materiali simili. Questo fattore prevede anche un'ulteriore crescita dei ricavi del mercato globale dell'apprendimento digitale negli anni a venire.
La segmentazione del mercato globale dell'apprendimento digitale è la seguente:
Sulla base del tipo, il segmento dell'apprendimento linguistico e causale ha rappresentato il numero massimo di quote di entrate (27.5%) del mercato globale dell'apprendimento digitale nel 2020 e si prevede che indicherà il CAGR più elevato nel periodo di previsione. Anche il segmento dell'istruzione supplementare primaria e secondaria ha rappresentato una considerevole quota di entrate di questo mercato globale nel 2020 e si prevede che continuerà a farlo nei prossimi 10 anni.
In termini di uso finale, nel 2020 il segmento dei professionisti che lavorano ha rappresentato la quota di maggioranza dei ricavi del mercato globale dell'apprendimento digitale e si prevede che indichi il CAGR più elevato, con un indice di attrattiva di 6.2, nel periodo di previsione. Il segmento K12 e il segmento degli studenti universitari hanno rappresentato rispettivamente il secondo e il terzo numero di quote di entrate nel 2020 e si prevede che continueranno a farlo per il resto di questo periodo di previsione.
Segmentazione regionale e analisi:
Il Nord America ha rappresentato la maggioranza delle quote di fatturato (46.9%) del mercato globale dell'apprendimento digitale nel 2020 e si prevede che rimarrà il leader di questo mercato per il resto del periodo di previsione. Anche i mercati in Europa hanno rappresentato un numero considerevole di quote di entrate nel 2020 e si prevede che continueranno a farlo negli anni a venire.
Segmentazione del mercato globale dell'apprendimento digitale:
Segmentazione per tipo di prodotto:
- Istruzione primaria e secondaria
- Prova la riparazione
- Riqualificazione e certificazioni online
- Più educazione
- Lingua e apprendimento casuale
Segmentazione per uso finale:
- К -12 Ѕtudents
- Соllеgе Ѕtudents
- Bob Seekers
- Funzionando Рrоfеѕѕіоnаls
Segmentazione per regione:
- America del Nord
- Europa
- Asia Pacific
- America Latina
- Medio Oriente e Africa
Gli attori chiave profilati nel rapporto di mercato sono:
- Pearson Plc
- Gruppo editoriale Holtzbrinck (Georg von Holtzbrinck GmbH & Co. KG)
- New Oriental Education & Technology Group Inc.
- K12 Inc.
- China Distance Education Holdings Ltd.
- Corsora Inc.
- Khan Academy
Per lo studio di ricerca di mercato Dispositivi di apprendimento digitale, sono stati considerati i seguenti anni per stimare la dimensione del mercato:
Attributo Dettagli del rapporto Anni storici
2016-2020
Anno di riferimento
2021
Anno stimato
2022
Anno di proiezione a breve termine
2028
Anno previsto
2023
Anno di proiezione a lungo termine
2032
Copertura del rapporto
Panorama competitivo, analisi dei ricavi, analisi delle quote aziendali, analisi dei produttori, volume per produttori, segmenti chiave, analisi delle società chiave, tendenze di mercato, canale di distribuzione, dinamiche di mercato, analisi dell'impatto del COVID-19, strategia per gli operatori esistenti per acquisire la massima quota di mercato e di più.
Ambito regionale
Nord America, Europa, Asia-Pacifico, Sud America, Medio Oriente e Africa
Ambito del Paese
Stati Uniti, Canada e Messico, Germania, Francia, Regno Unito, Russia e Italia, Cina, Giappone, Corea, India e Sud-est asiatico, Brasile, Argentina, Colombia, ecc. Arabia Saudita, Emirati Arabi Uniti, Egitto, Nigeria e Sud Africa
Mercato dei dispositivi di apprendimento digitaleData di pubblicazione: maggio 2021add_shopping_cartCompra Ora get_appScarica campione - Pearson Plc
- Gruppo editoriale Holtzbrinck (Georg von Holtzbrinck GmbH & Co. KG)
- New Oriental Education & Technology Group Inc.
- K12 Inc.
- China Distance Education Holdings Ltd.
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