Global Digital Learning Devices Market By Product Type (Рrіmаry & Ѕесоndаrу Ѕuррlеmеntаl Еduсаtіоn Теѕt Рrераrаtіоn Rеѕkіllіng аnd Оnlіnе Сеrtіfісаtіоnѕ and Others), By End-Use (К -12 Ѕtudеntѕ Соllеgе Ѕtudеntѕ Јоb Ѕееkеrѕ Working Рrоfеѕѕіоnаlѕ and Others), By Region, and Key Companies - Vooruitzichten voor branchesegmenten, marktanalyse, concurrentiescenario, trends en prognoses 2020-2029
- Datum van het uitbrengen: mei 2021
- Rapport-ID: 64181
- Aantal pagina's: 313
- Formaat:
- keyboard_arrow_up
"Global Digital Learning Market" is de titel van een aankomend rapport dat wordt aangeboden door Market.US. Dit rapport over de digitale leerindustrie bevat informatie en gegevens, en invoer van zowel primaire als secundaire gegevensbronnen, die zijn geverifieerd en gevalideerd door experts in de doelmarkt. Het behandelt ook bedreigingen of uitdagingen voor zowel bestaande als nieuwe toetreders op de markt. Het rapport presenteert een grondige studie van inkomsten, historische gegevens en informatie, belangrijke ontwikkelingen en strategieën van grote spelers die essentiële inzichten en perspectieven bieden in de verschillende marktscenario's. Naast kritieke gegevens en gerelateerde informatie, bevat het rapport belangrijke trends (zowel huidige als toekomstige), factoren die de marktgroei stimuleren, factoren die potentiële belemmeringen voor marktgroei zijn of zouden kunnen zijn, evenals kansen die kunnen worden benut voor het genereren van potentiële inkomsten. in onontgonnen regio's en landen. De wereldwijde markt voor digitaal leren is gesegmenteerd op basis van type, eindgebruik, evenals regio's en landen.
De Digital Learning Market werd in 2,02,380.0 gewaardeerd op UЅD $ 2020 Мn en zal naar verwachting in de komende 8.8 jaar аСАGR van 10% registreren.
Overzicht:
Digitaal leren is elke vorm van leren die gepaard gaat met technologie of met instructiepraktijken die effectief gebruik maken van technologie. Het omvat de toepassing van een breed spectrum aan praktijken, waaronder: gemengd en virtueel leren.
Dynamics:
De opkomst van innovatieve technologieën zoals big data, AI-platforms, Augmented Reality (AR) en Virtual Reality (VR), draagbare apparaten, machine learning, enz. stellen organisaties in staat op een interactieve, innovatieve manier op onderwijs gebaseerde inhoud aan te bieden. Dit is een primaire factor die naar verwachting in de nabije toekomst een grote invloed zal hebben op de omzetgroei van de wereldwijde markt voor digitaal leren. Bovendien zijn de toenemende acceptatie van door technologie ondersteund onderwijs (mobiel leren, learning analytics, enz.), evenals trainingstechnieken zoals e-colleges, pc-gebaseerde programma's, factoren die naar verwachting de toekomstige groei van deze wereldwijde industrie zullen ondersteunen. .
Terwijl de COVID-19-uitbraak grote schade heeft aangericht aan de activiteiten van verschillende industrieën over de hele wereld, waarbij de meeste de dagelijkse activiteiten tijdelijk hebben stopgezet of met een minimaal personeelsbestand functioneren. Maar de markt voor digitaal leren is getuige geweest van een exponentiële toename van het aantal individuen dat hun werk- of studentenprofielen wil verbeteren door middel van aanvullend studiemateriaal dat gericht is op het verbeteren van hun respectieve vaardigheden om hun kansen op preferentiële hogere studies of werk veilig te stellen of te versterken. vooruitzichten.
Bovendien is e-learning of digitaal leren een milieuvriendelijkere optie in vergelijking met conventionele onderwijsmethoden, omdat het bijdraagt aan een lagere COXNUMX-uitstoot en het gebruik van fysieke schoolboeken of vergelijkbaar materiaal niet nodig is. Deze factor wordt ook verwacht voor een verdere groei van de omzet van de wereldwijde markt voor digitaal leren in de komende jaren.
De segmentatie van de wereldwijde markt voor digitaal leren is als volgt:
Op basis van het type was het segment taal en causaal leren verantwoordelijk voor het maximale aantal omzetaandelen (27.5%) van de wereldwijde markt voor digitaal leren in 2020, en zal naar verwachting de hoogste CAGR gedurende de prognoseperiode indexeren. Het segment basis- en secundair aanvullend onderwijs was ook goed voor een aanzienlijk omzetaandeel van deze wereldwijde markt in 2020, en zal dat de komende 10 jaar naar verwachting blijven doen.
In termen van eindgebruik was het segment werkende professionals goed voor de meerderheid van de omzetaandelen van de wereldwijde markt voor digitaal leren in 2020, en zal naar verwachting de hoogste CAGR indexeren, met een aantrekkelijkheidsindex van 6.2, gedurende de prognoseperiode. Het K12-segment en het studentensegment waren respectievelijk goed voor het op een na en op twee na meeste aantal inkomstenaandelen in 2020, en zullen dit naar verwachting blijven doen voor de rest van deze prognoseperiode.
Regionale segmentatie en analyse:
Noord-Amerika was goed voor het grootste aantal omzetaandelen (46.9%) van de wereldwijde markt voor digitaal leren in 2020 en zal naar verwachting de koploper van deze markt blijven voor de rest van de prognoseperiode. Ook de markten in Europa waren in 2020 goed voor een aanzienlijk aantal omzetaandelen en zullen dat naar verwachting ook de komende jaren blijven doen.
Segmentatie van de wereldwijde Digital Learning-markt:
Segmentatie op productsoort:
- Рrіmаry & Ѕесоndаrу Ѕupррlеmеntаl Еduсаtіоn
- Zeker
- Rekenen en zeker weten
- Meer uitleg
- Taal en informeel leren
Segmentatie op eindgebruik:
- К -12 graden
- Соllеgе Ѕtudеntѕ
- Јоb Ѕееkеrѕ
- Zeker werken
Segmentatie per regio:
- Noord Amerika
- Europa
- Aziatisch-Pacifisch
- Latijns Amerika
- Midden-Oosten en Afrika
De belangrijkste spelers die in het marktrapport worden geprofileerd, zijn:
- Pearson plc
- Holtzbrinck Publishing Group (Georg von Holtzbrinck GmbH & Co. KG)
- Nieuwe Oriental Education & Technology Group Inc.
- K12 Inc.
- China Afstandsonderwijs Holdings Ltd.
- Van Coursera Inc.
- Khan Academy
Voor het marktonderzoeksonderzoek Digital Learning Devices zijn de volgende jaren overwogen om de marktomvang te schatten:
Kenmerk Rapporteer details Historische jaren
2016-2020
Basisjaar
2021
Geschat jaar
2022
Projectiejaar op korte termijn
2028
geprojecteerd jaar
2023
Projectiejaar op lange termijn
2032
Dekking melden
Concurrentielandschap, omzetanalyse, analyse van bedrijfsaandelen, analyse van fabrikanten, volume per fabrikant, belangrijkste segmenten, analyse van belangrijkste bedrijven, markttrends, distributiekanaal, marktdynamiek, COVID-19-impactanalyse, strategie voor bestaande spelers om een maximaal marktaandeel te veroveren, en meer.
Regionale reikwijdte
Noord-Amerika, Europa, Azië-Pacific, Zuid-Amerika, Midden-Oosten en Afrika
Landenbereik
Verenigde Staten, Canada en Mexico, Duitsland, Frankrijk, het UK, Rusland en Italië, China, Japan, Korea, India en Zuidoost-Azië, Brazilië, Argentinië, Colombia enz. Saudi-Arabië, de V.A.E, Egypte, Nigeria en Zuid-Afrika
Markt voor digitale leermiddelenPublicatiedatum: mei 2021add_shopping_cartKOOP NU get_appVoorbeeld downloaden - Pearson plc
- Holtzbrinck Publishing Group (Georg von Holtzbrinck GmbH & Co. KG)
- Nieuwe Oriental Education & Technology Group Inc.
- K12 Inc.
- China Afstandsonderwijs Holdings Ltd.
- Van Coursera Inc.
- Khan Academy
- settingsInstellingen
Onze klanten
Single User
$5,999
$2,999
USD / per eenheid
50% opslaan |
Multi-gebruiker
$7,999
$3,499
USD / per eenheid
55% opslaan |
Zakelijke gebruiker
$12,999
$4,499
USD / per eenheid
65% opslaan | |
---|---|---|---|
e-Toegang | |||
Rapporteer bibliotheektoegang | |||
Gegevensset (Excel) | |||
Toegang tot bedrijfsprofielbibliotheek | |||
Interactief dashboard | |||
Gratis maatwerk | Nee | tot 10 uur werken | tot 30 uur werken |
Toegankelijkheid | 1-gebruiker | 2-5 gebruiker | Ongelimiteerde |
Ondersteuning voor analisten | tot 20 uur | tot 40 uur | tot 50 uur |
Voordeel | Tot 20% korting op de volgende aankoop | Tot 25% korting op de volgende aankoop | Tot 30% korting op de volgende aankoop |
Nu kopen ($ 2,999) | Nu kopen ($ 3,499) | Nu kopen ($ 4,499) |